Описанный формат дистанционного образования студентов медицинского университета эффективно дополняет общепринятые методы электронного обучения и увеличивает вовлеченность обучающихся в образовательный процесс.Цель. Представить метод коммуникации в условиях дистанционного обучения студентов, оценить преимущества и недостатки подхода.Материалы и методы. Педагогические инструменты и онлайн-сервисы, использование которых не требует дополнительных финансовых затрат.Результаты. Обучение с применением предложенных методов успешно прошли студенты 3-го курса лечебного факультета. Размещение материала в группе во «ВКонтакте» сочли удобным 81,9% обучающихся, промежуточный контроль посредством тестирования – 75%, методическое пособие стало полезным инструментом систематизации теоретических знаний для 62,5% студентов.Заключение. Предложенный алгоритм дополняет электронную информационную образовательную среду, а также повышает вовлеченность в процесс обучения.
Кочергина А. М., Зверева Т. Н., Кашталап В. В., Каретникова В. Н., Барбараш О. Л. Метод организации образовательного процесса по программе специалитета «кардиология и сердечно-сосудистая хирургия» в условиях карантина. Комплексные проблемы сердечно-сосудистых заболеваний. 2020;9(3):90-95. https://doi.org/10.17802/2306-1278-2020-9-3-90-95
1. Moran J, Briscoe G, Peglow S. Current technology in advancing medical education: perspectives for learning and providing care. Acad Psychiatry. 2018;42:796–9. doi: 10.1007/s40596-018-0946
2. Waseh S, Dicker AP. Telemedicine training in undergraduate medical education: mixed-methods review. JMIR Med Educ. 2019;5:e12515. doi: 10.2196/12515.
3. MacKay M. COVID-19 response: EdTech expertise strengthening remote learning transition. Imperial College London 2020. Available from: https://www.imperial.ac.uk/news/196253/covid-19-response-edtech-expertisestrengtheningremote/.
4. https://popsters.ru/blog/post/auditoriya-socsetey-v-rossii. Дата обращения / Accessed 10.05.2020.
5. https://mediascope.net/. Дата обращения / Accessed 10.05.2020.
А. М. Кочергина
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Т. Н. Зверева
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
В. В. Кашталап
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
В. Н. Каретникова
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
О. Л. Барбараш
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Название журнала
Комплексные проблемы сердечно-сосудистых заболеваний
