@article{Кочергина2023-01-16,
author = {А. М. Кочергина, Т. Н. Зверева, В. В. Кашталап, В. Н. Каретникова, О. Л. Барбараш},
title = {Метод организации образовательного процесса по программе специалитета «кардиология и сердечно-сосудистая хирургия» в условиях карантина},
year = {2020},
doi = {10.17802/2306-1278-2020-9-3-90-95},
publisher = {NP «NEICON»},
abstract = {Описанный формат дистанционного образования студентов медицинского университета эффективно дополняет общепринятые методы электронного обучения и увеличивает вовлеченность обучающихся в образовательный процесс.Цель. Представить метод коммуникации в условиях дистанционного обучения студентов, оценить преимущества и недостатки подхода.Материалы и методы. Педагогические инструменты и онлайн-сервисы, использование которых не требует дополнительных финансовых затрат.Результаты. Обучение с применением предложенных методов успешно прошли студенты 3-го курса лечебного факультета. Размещение материала в группе во «ВКонтакте» сочли удобным 81,9% обучающихся, промежуточный контроль посредством тестирования – 75%, методическое пособие стало полезным инструментом систематизации теоретических знаний для 62,5% студентов.Заключение. Предложенный алгоритм дополняет электронную информационную образовательную среду, а также повышает вовлеченность в процесс обучения. },
URL = {https://www.cardiojournal.online/publication/5254},
eprint = {https://www.cardiojournal.online/files/5536},
journal = {Комплексные проблемы сердечно-сосудистых заболеваний},
}