17 Кочергина А. М. Зверева Т. Н. Кашталап В. В. Каретникова В. Н. Барбараш О. Л. Метод организации образовательного процесса по программе специалитета «кардиология и сердечно-сосудистая хирургия» в условиях карантина дистанционное обучение медицинский университет медицинское образование кардиология 2020 2023-01-16 10.17802/2306-1278-2020-9-3-90-95 Комплексные проблемы сердечно-сосудистых заболеваний Описанный формат дистанционного образования студентов медицинского университета эффективно дополняет общепринятые методы электронного обучения и увеличивает вовлеченность обучающихся в образовательный процесс.Цель. Представить метод коммуникации в условиях дистанционного обучения студентов, оценить преимущества и недостатки подхода.Материалы и методы. Педагогические инструменты и онлайн-сервисы, использование которых не требует дополнительных финансовых затрат.Результаты. Обучение с применением предложенных методов успешно прошли студенты 3-го курса лечебного факультета. Размещение материала в группе во «ВКонтакте» сочли удобным 81,9% обучающихся, промежуточный контроль посредством тестирования – 75%, методическое пособие стало полезным инструментом систематизации теоретических знаний для 62,5% студентов.Заключение. Предложенный алгоритм дополняет электронную информационную образовательную среду, а также повышает вовлеченность в процесс обучения.  https://www.cardiojournal.online/publication/5254 https://www.cardiojournal.online/files/5536