К 30-летию высшего сестринского образования в Казанском государственном медицинском университете – о подготовке студентов по направлению бакалавриат «Сестринское дело»

Морозова О. Н.; Радченко О. Р.; Тафеева Е. А.; Шулаев А. В.; Губаева Л. Т.

Статья

К 30-летию высшего сестринского образования в Казанском государственном медицинском университете – о подготовке студентов по направлению бакалавриат «Сестринское дело»

Морозова О. Н.,

Радченко О. Р.,

Тафеева Е. А.,

Шулаев А. В.,

Губаева Л. Т.

2024

https://doi.org/10.15829/1728-8800-2024-4278

В статье представлен обзор публикаций, посвященных подготовке специалистов с высшим сестринским образованием в России, проведен анализ имеющегося опыта Казанского ГМУ, приведены результаты востребованности факультета и удовлетворенности программой подготовки и процессом обучения по данным анкетирования студентов.Анализ публикаций показал, что подготовка медицинских сестер с высшим образованием была продиктована реформированием системы здравоохранения, интеграцией России в европейское образовательное и научное пространство. Конкурс в Казанском ГМУ высокий: за последние 10 лет составляет 7,51±3,3 человек на место; увеличение численности обучающихся очного отделения обусловило открытие очно-заочного отделения. Анализ результатов анкетирования показал, что студенты очно-заочного отделения, имеющие опыт работы в медицинских организациях, более осознанно подходят к обучению на факультете, чем учащиеся, поступившие после окончания школы.Обобщение имеющегося опыта подготовки медицинских кадров по программе высшего сестринского образования и анализ мнения студентов о процессе обучения в Казанском ГМУ позволил сформулировать основные способы совершенствования учебного процесса.

Морозова О. Н., Радченко О. Р., Тафеева Е. А., Шулаев А. В., Губаева Л. Т. К 30-летию высшего сестринского образования в Казанском государственном медицинском университете – о подготовке студентов по направлению бакалавриат «Сестринское дело». Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2024;23(3S):4278. https://doi.org/10.15829/1728-8800-2024-4278

Цитирование

Список литературы

1. Драпкина О.М., Астанина С.Ю., Шепель Р.Н. Единое образовательное пространство врачей-лечебников, врачей-терапевтов и врачей общей практики (семейных врачей) — путь к повышению качества подготовки специалистов. Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2024;23(2S):4152. doi:10.15829/1728-8800-2024-4152.

2. Камынина Н. Н. Развитие высшего сестринского образования в России. Аккредитация в образовании. 2012;8(60):52-3.

3. Бражников А.Ю., Камынина Н.Н. Болонский процесс и высшее сестринское образование. Медицинская сестра. 2006;6:28-31.

4. Вахитов Ш.М. Особенности подготовки и перспективы трудоустройства менеджеров с высшим сестринским образованием. Казанский медицинский журнал. 1999;80(6):466-8. doi:10.17816/kazmj70610.

5. Насыбуллина Н.М., Хусаинова Г.И., Вахитов Ш.М. Факультет менеджмента и высшего сестринского образования глазами его студентов. Медицинская сестра. 2006;4:8-9.

6. Амиров Н.Х., Вахитов Ш.М. Аспекты определения роли выпускающей кафедры в административно-управленческой подготовке менеджеров с высшим сестринским образованием. Здравоохранение Российской Федерации. 2005;5:41-2.

7. Амиров Н.Х., Вахитов Ш.М. Концепция развития системы подготовки кадров для управления здравоохранением. Казанский медицинский журнал. 1997;78(2):134-8. doi:10.17816/kazmj81383.

8. Арсаханова Г.А. Подготовка научных кадров в области сестринского дела в университетах Австрии. Управление образованием: теория и практика. 2021;11(5):100-8. doi:10.25726/y6319-8300-5042-t.

9. Двойников С. И., Бражников А. Ю., Камынина Н. Н. Перспективы развития высшего сестринского образования в России. Медицинское образование и профессиональное развитие. 2011;1(3):48-52.

10. Грибков Д.М., Шубина Л.Б. Симуляционное обучение в сестринском деле. Медицинская сестра. 2023;25(7):13-8. doi:10.29296/25879979-2023-07-04.

11. Лаптиева Л. Н., Матвейчик Т.В., Цыви О. П. Роль симуляционного обучения в профессиональной адаптации медицинских работников. Медицинская сестра. 2021;23(1):8-13. doi:10.29296/25879979-2021-01-02.

12. Гусева Л.В., Карасева Л.А. Интерактивное обучение специалистов сестринского дела в условиях медицинской организации. Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. 2023;3:668-77. doi:10.24412/2312-2935-2023-3-668-677.

13. Морозова О.Н. Особенности организации смешанного обучения у студентов очно-заочной формы 34.03.01 по направлению подготовки бакалавриат "Сестринское дело" в ФГБОУ ВО "Казанский государственный медицинский университет" МЗ РФ. Мир науки, культуры, образования. 2024;4(107):275-8. doi:10.24412/1991-5497-2024-4107-275-278.

14. Шулаев А. В., Тафеева Е.А., Радченко О.Р. Опыт подготовки медицинских сестёр — специалистов по оказанию медицинской помощи обучающимся. Forcipe. 2023;6(S1):696-7.

15. Рябова Т.В. Оценка готовности к профессиональной деятельности выпускников бакалавриата факультета высшего сестринского образования. Казанский педагогический журнал. 2021;(2(145):106-12. doi:10.51379/KPJ.2021.146.3.014. EDN WNLNUS.

16. Борусяк Л.Ф. ЕГЭ как зеркало проблем российского образования. Вестник общественного мнения. 2009; 3(101):71-83.

17. Лапик С. В., Белькова Л. В., Петухова Л. Н. Роль дисциплины "Введение в профессию" в формировании профессиональной траектории бакалавра сестринского дела. Медицинская наука и образование Урала. 2022;23(3):99-103. doi:10.36361/18148999_2022_23_3_99.

18. Амплеева Т.В. Медицинская сестра. Эволюция профессии. Московская медицина. 2022;2(48):61-5.

19. Лаптева Е. С., Подопригора Г.М. Высшее сестринское образование и современный сестринский процесс. Медицинская сестра. 2007;5:37-41. EDN KXQOOH.

20. Бодров А.В. Высшее медицинское образование: бакалавриат-магистратура. Медицинское образование и профессиональное развитие. 2018;2(32):160-9.

21. Касимовская Н. А. Реализация новых подходов в подготовке бакалавров сестринского дела: переход на уровень магистратуры "Управление сестринской деятельностью". Медицинское образование и профессиональное развитие. 2019;4(36):74-83. doi:10.24411/2220-8453-2019-14005.

22. Бодров А.В. Высшее сестринское образование: преемственность бакалавриата и магистратуры. Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. 2023;1:418-34. doi:10.24412/2312-2935-2023-1-418-434.

23. Ходжаян А.Б., Федько Н. А., Маяцкая Н. К., Горбунова В.В. Проблемы и перспективы подготовки кадров в системе высшего сестринского образования в современной России. Медицинская сестра. 2020;22(3):12-5. doi:10.29296/25879979-2020-03-03.

24. Бодров А.В. Квалификационные требования к медицинским и фармацевтическим работникам: обзор изменений и анализ проблем. Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики. 2023;2:505-21. doi:10.24412/2312-2935-2023-2-505-521.

Документы

Источник

Информация

Автор

Морозова О. Н. ФГБОУ ВО "Казанский государственный медицинский университет" Минздрава России
Радченко О. Р. ФГБОУ ВО "Казанский государственный медицинский университет" Минздрава России
Тафеева Е. А. ФГБОУ ВО "Казанский государственный медицинский университет" Минздрава России
Шулаев А. В. ФГБОУ ВО "Казанский государственный медицинский университет" Минздрава России
Губаева Л. Т. ФГБОУ ВО "Казанский государственный медицинский университет" Минздрава России; Городская клиническая больница № 7 им. М. Н. Садыкова" Министерства здравоохранения Республики Татарстан

Название журнала

Кардиоваскулярная терапия и профилактика

Ключевые слова

Статья

Похожие публикации

Документы

Источник

Информация