Специфика обучения в ординатуре на кафедре поликлинической терапии медицинского высшего учебного заведения по специальности "Общая врачебная практика (семейная медицина)"

Ларина В. Н.; Сайно О. В.; Михайлусова М. П.; Головко М. Г.; Шерегова Е. Н.; Гудиев Ч. Г.

Статья

Специфика обучения в ординатуре на кафедре поликлинической терапии медицинского высшего учебного заведения по специальности "Общая врачебная практика (семейная медицина)"

Ларина В. Н., Сайно О. В.,

Михайлусова М. П.,

Головко М. Г.,

Шерегова Е. Н.,

Гудиев Ч. Г.

2023

https://doi.org/10.15829/1728-8800-2023-3644

Цель. Анализ специфики подготовки будущих специалистов по Образовательной программе подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.54 "Общая врачебная практика (семейная медицина)" на кафедре медицинского высшего учебного заведения (ВУЗ).Материал и методы. Использованы теоретические (поиск и анализ доступных полнотекстовых статей в базе научной электронной библиотеке Еlibrary с использованием ключевых слов: ординатура, общая врачебная практика, методика преподавания, медицинское ВУЗ) и вербально-коммуникативный метод в виде онлайн-опроса 27 ординаторов с помощью анкеты, разработанной на базе Yandex Forms.Результаты. За период с 2018г по настоящее время на кафедре прошли обучение по специальности "Общая врачебная практика (семейная медицина)" 68 ординаторов. Практикоориентированное направление обучения имеет важное значение для большинства ординаторов (77,8%). Теоретическая подготовка оказалась особенно интересной и полезной для 48,1%, научная деятельность — для 7,4% ординаторов. Среди трудностей в период обучения отмечены работа по медико-экономическому стандарту (51,9%), работа с пациентом (14,8%) и интерпретация результатов лабораторных и инструментальных методов исследования (11,1%).Заключение. Образовательный процесс в ординатуре по специальности "Общая врачебная практика (семейная медицина)" позволяет осуществить многостороннюю подготовку будущих специалистов к работе в условиях первичного звена здравоохранения. На кафедре созданы условия для дополнительного освоения ординаторами новых навыков и умений для успешной работы по этому профилю, но собственный опыт свидетельствует о необходимости дальнейшего совершенствования образовательного процесса.

Ларина В. Н., Сайно О. В., Михайлусова М. П., Головко М. Г., Шерегова Е. Н., Гудиев Ч. Г. Специфика обучения в ординатуре на кафедре поликлинической терапии медицинского высшего учебного заведения по специальности "Общая врачебная практика (семейная медицина)". Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2023;22(4S):3644. https://doi.org/10.15829/1728-8800-2023-3644

Цитирование

Список литературы

1. Зазыкин В. Г., Смирнов Е.А. Введение в акмеологию. Иваново: Ивановский фил. РАНХиГС, 2013. 252 с. ISBN: 978-5-903868-09-4.

2. Деркач А. А., Зазыкин В. Г. Акмео-логия: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии. М.: Питер, 2003. 252 с. ISBN: 5-314-00082-2: 4000.

3. Чемякина А. В. Психология профессионального развития: учебное пособие. Ярославль: ЯрГУ, 2015. 100 с. ISBN: 978-5-83971051-1.

4. Калетник Е.И., Пирогова Д. Н., Минкина О. В. и др. Профессиональное ориентирование студентов медицинского вуза: общее и частное. Лечебное дело. 2023;(1):133-42. doi:10.24412/2071-5315-2023-12962.

5. Геец Н.Ф., Ерохин А. К. Мотивация студентов медицинских вузов к образовательной и профессиональной деятельности. Карельский научный журнал. 2020;33(4):15-9. doi:10.26140/knz4-2020-0904-0003.

6. Ларина Е.В., Шумский В. Б. Профессиональная мотивация и экзистенциальная исполненность у студентов медицинских вузов, работающих с пациентами, заражёнными COVID-19. Организационная психология. 2022;12(2):145-56. doi:10.17323/2312-5942-2022-12-2-145-156.

7. Галактионова Н. И., Болотников И. Ю. Особенности профессиональной направленности студентов старших курсов медицинского университета. Медицинские науки. Гигиена и организация здравоохранения. 2016;38(2):75-85. doi:10.21685/2072-3032-2016-2-8.

8. Коновалова В. В., Азаматов Д. М. Развитие мировоззрения врача в процессе обучения в медицинском вузе. Медицинский вестник Башкортостана. 2012;7(4):63-5.

9. Алексеенко С. Н., Гайворонская Т.В., Дробот Н.Н. Динамика мотивационных детерминант в выборе профессии врача студентами медицинского вуза. Образовательный вестник "Сознание". 2022;24(2):4-13. doi:10.26787/nydha-2686-6846-2022-24-2-4-13.

10. Кудрявая Н. В., Зорин К. В., Смирнова Н. Б. и др. Психология и педагогика в медицинском образовании. Под ред. Н.В. Кудрявой. М.: КНОРУС, 2016. 317 с.; ISBN: 978-5-406-04716-3.

11. Педагогика: учебный курс для врачей-ординаторов. Под. ред. Ванчаковой Н. П., Худи-ка В.А. СПб: Изд-во ПСПбГМУ им. И. П. Павлова, 2015. c. 88. ISBN: 978-5-88999-338-4.

12. Sharma D, Bhasker S. Addressing the COVID-19 Burden on Medical Education and training: the role of telemedicine and teleeducation during and beyond the pandemic. Frontiers of public health. 2020;8:589669. doi:10.3389/fpubh.2020.589669.

13. Барбараш О.Л., Кузнецова Т.Ю. от имени Комитета Российского кардиологического общества по работе с медицинскими высшими учебными заведениями Российской Федерации. Подготовка высокопрофессионального врача специалиста кардиолога в современных условиях: миф или реальность? К вопросу о новом Федеральном государственном образовательном стандарте высшего образования по специальности "Кардиология". Российский кардиологический журнал. 2022;27(4S):5296. doi:10.15829/1560-4071-2022-5296. EDN GLGZSC.

14. Плугина М.И., Майборода Т. А. Роль педагогики и психологии в развитии самоактуализации и ценностных ориентаций ординаторов медицинских вузов. Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2022;21(S1): 3142. doi:10.15829/1728-8800-2022-3142.

15. Драпкина О. М., Самородская И. В., Ларина В. Н. Вызовы и перспективы профилактической медицины на уровне первичного звена. Профилактическая медицина. 2018;21(5):15-21. doi:10.17116/profmed20182105115.

16. Матюшков П.И., Мамытбекова Ж.З., Дворкин М.И. и др. Анализ подготовки клинических ординаторов по специальности "Семейная медицина" в КГМА Вестник КРСУ. 2018;18(9):159-63.

17. Чулков В. С., Шумакова О. А., Вереина Н. К. и др. Концепция преподавания разделов клинической гемостазиологии по специальности "Терапия". Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2022;21(S3):3285. doi:10.15829/1728-8800-2022-3285.

18. Астанина С. Ю., Калинина А. М., Шепель Р. Н. и др. Коммуникативные умения врача-терапевта участкового в проведении профилактического консультирования (методологический аспект). Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2023;22(1S):3559. doi:10.15829/1728-8800-2023-3559.

19. Чулков В. С., Шумакова О. А., Вереина Н.К. и др. Методика преподавания гемостазиологии в ординатуре как принцип активизации профессионально-познавательного интереса молодого врача. Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2022;21(S5):3418. doi:10.15829/1728-8800-2022-3418. EDN AFIVWM.

20. Ванчакова Н. П., Вацкель Е. А., Денишенко В. А. Основные векторы в педагогической подготовке ординаторов и аспирантов медицинского вуза. Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2022;21 (S1):3155. doi:10.15829/1728-8800-2022-3155.

21. Ларина В.Н., Кудина Е.В., Микава К.Р. Анализ эффективности работы студенческого научного кружка медицинского ВУЗа для подготовки обучающихся к будущей профессиональной деятельности. Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2023;22(1S): 3409. doi:10.15829/1728-8800-2023-3409.

Документы

Источник

Информация

Автор

Ларина В. Н. ФГАОУ ВО "Российский национальный исследовательский медицинский Университет им. Н.И. Пирогова" Минздрава России
Сайно О. В. ФГАОУ ВО "Российский национальный исследовательский медицинский Университет им. Н.И. Пирогова" Минздрава России
Михайлусова М. П. ФГАОУ ВО "Российский национальный исследовательский медицинский Университет им. Н.И. Пирогова" Минздрава России
Головко М. Г. ФГАОУ ВО "Российский национальный исследовательский медицинский Университет им. Н.И. Пирогова" Минздрава России
Шерегова Е. Н. ФГАОУ ВО "Российский национальный исследовательский медицинский Университет им. Н.И. Пирогова" Минздрава России; ГБУЗ "Диагностический клинический центр № 1 Департамента здравоохранения города Москвы"
Гудиев Ч. Г. ФГАОУ ВО "Российский национальный исследовательский медицинский Университет им. Н.И. Пирогова" Минздрава России

Название журнала

Кардиоваскулярная терапия и профилактика

Ключевые слова

Статья

Похожие публикации

Документы

Источник

Информация