<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Драпкина О. М.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КАРДИОЛОГИИ. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>интернет</keyword>
    <keyword>РКО</keyword>
    <keyword>непрерывное медицинское образование</keyword>
    <keyword>интернист</keyword>
    <keyword>internist.ru</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2013</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-01-16</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.15829/1560-4071-2013-4-23-27</doi>
   <journal>Российский кардиологический журнал</journal>
   <abstract>Медицинское образование – непрерывное стремления врача к получению достоверной информации в течение всей жизни. Дистанционное интернет образование в медицине – закономерный процесс. Дистанционное обучение все чаще называют “образовательной системой XXI века”, и дело здесь не только в возможности оперативно передавать и накапливать информацию. Потребность в новой форме образования вызвана необходимостью постоянного самообучения врача. Современное дистанционное обучение включает в себя 2 элемента: среда передачи информации (почта, ТВ, радио, Интернет и т. д.) и методы, зависимые от способа передачи. В структуре Российского кардиологического общества создана и функционирует секция информационных технологий в кардиологии, которая оказывает содействие выработке, накоплении и распространении медицинской информации с использованием компьютерных технологий и коммуникаций, в том числе Интернет-технологий, позволяющих осуществлять широчайший доступ врачей к профессиональным медицинским знаниям в области кардиологии.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://www.cardiojournal.online/publication/9706</url>
    </web-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
