<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
 <records>
  <record>
   <ref-type name="Journal Article">17</ref-type>
   <contributors>
    <authors>
     <author>Шупина М. И.</author>
     <author>Кореннова О. Ю.</author>
     <author>Логинова Е. Н.</author>
    </authors>
   </contributors>
   <titles>
    <title>КЛИНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ПАЦИЕНТОВ МОЛОДОГО ВОЗРАСТА С АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИЕЙ В ПЕРВИЧНОМ ЗВЕНЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ</title>
   </titles>
   <keywords>
    <keyword>артериальная гипертензия</keyword>
    <keyword>школа здоровья</keyword>
    <keyword>сердечно-сосудистый риск</keyword>
    <keyword>arterial hypertension</keyword>
    <keyword>health school</keyword>
    <keyword>cardiovascular risk</keyword>
   </keywords>
   <dates>
    <year>2013</year>
    <pub-dates>
     <date>2023-01-16</date>
    </pub-dates>
   </dates>
   <doi>10.20996/1819-6446-2013-9-1-48-55</doi>
   <journal>Рациональная Фармакотерапия в Кардиологии</journal>
   <abstract>Цель. Изучить клинико-экономическую эффективность обучения пациентов молодого возраста с артериальной гипертензией (АГ) в школе здоровья в сравнении со стандартной практикой индивидуального консультирования.Материал и методы. В исследование были включены 114 амбулаторных пациентов с АГ в возрасте от 18 до 27 лет. Пациенты были рандомизированы на 2 группы: Школа здоровья и Типичная практика. Пациентов Школы здоровья обучали по специальной программе Школа здоровья для больных АГ. С пациентами группы Типичная практика в рамках врачебной консультации проводили индивидуальную беседу. Клинико-экономический анализ проведен по результатам работы через 6, 12 и 36 мес.Результаты. Суммарный сердечно-сосудистый риск в группах ≪Школы здоровья≫ и ≪Типичной практики≫ через 12 мес снизился с 15,85Ѓ}3,47% до 7,22Ѓ}2,59% и с 15,60Ѓ}3,34% до 11,29Ѓ}4,14%, соответственно, а через 36 мес — до 10,77Ѓ}3,18% и 11,40Ѓ}3,93%, соответственно. На снижение сердечно-сосудистого риска у каждого пациента на 1% затрачено 3425,1 и 190,4 руб, соответственно.Заключение. Клинико-экономическая эффективность снижается тем больше, чем больше времени проходит от момента применения обучающей программы. Это требует диспансерного наблюдения и повторных профилактических консультаций таких пациентов.</abstract>
   <urls>
    <web-urls>
     <url>https://www.cardiojournal.online/publication/5477</url>
    </web-urls>
    <pdf-urls>
     <url>https://www.cardiojournal.online/files/5768</url>
    </pdf-urls>
   </urls>
  </record>
 </records>
</xml>
