%0 
%A Плотников, Г. П.
%A Моллой, Ф.
%A Аникеева, Екатерина Сергеевна
%A Андгуладзе, О. П.
%A Халивопуло, И. К.
%T СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ И ПОЗИТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК КЛЮЧЕВЫЕ ФАКТОРЫ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА
%D 2015
%R 10.17802/2306-1278-2015-4-97-99
%J Комплексные проблемы сердечно-сосудистых заболеваний
%X В настоящей работе освещены современные технологии образования, включенные в парадигму проблемно-ориентированного обучения. Проведено разграничение методов по целям, методам и принципам обучения. Определена наиболее эффективная технология образования, применимая к концепции непрерывного образования. Определены и описаны ключевые компоненты позитивной образовательной среды в условиях клинической практики.
%U https://www.cardiojournal.online/publication/4894