PT - JOURNAL ARTICLE AU - Драпкина О. М., AU - Астанина С. Ю., AU - Шепель Р. Н., AU - Акберова Д. Р., AU - Ашурбаева Р. К., AU - Балкизов З. З., AU - Барбараш О. Л., AU - Белая И. Е., AU - Болотнова Т. В., AU - Васильева Т. П., AU - Василькова Т. Н., AU - Викторова И. А., AU - Войцеховский В. В., AU - Вютрих Е. В., AU - Габитов С. З., AU - Демко С. З., AU - Друк И. В., AU - Дубгорин А. А., AU - Ерёмин А. В., AU - Жмуров В. А., AU - Жуковец И. В., AU - Зудин А. Б., AU - Иванова Л. Н., AU - Исаков В. А., AU - Исаков Л. К., AU - Кан С. Л., AU - Клестер Е. Б., AU - Князева А. К., AU - Козлова И. В., AU - Кузнецова М. А., AU - Кутумова О. Ю., AU - Лапшин Ф. С., AU - Левчин А. М., AU - Летаева М. В., AU - Ливзан М. А., AU - Липатова Т. Е., AU - Лисняк М. А., AU - Ляпина М. В., AU - Мазуров В. И., AU - Майорова Е. М., AU - Макарова Е. В., AU - Малахова Т. Н., AU - Маммаев С. Н., AU - Медведева С. В., AU - Мельникова Л. В., AU - Меньшикова И. Г., AU - Митушева Э. И., AU - Мошетова Л. К., AU - Мухамадиева Р. Р., AU - Нечаева Г. И., AU - Ниязов Л. Н., AU - Павленко В. И., AU - Пахомов Н. А., AU - Петров И. М., AU - Плякин В. А., AU - Победённая Г. П., AU - Пономарева Е. Ю., AU - Радченко О. Р., AU - Ратнер Ф. Л., AU - Ребров Б. А., AU - Реева С. В., AU - Резник Е. В., AU - Родионова Ю. В., AU - Сайфутдинов Р. Г., AU - Сайфутдинов Р. Р., AU - Саляхова Е. В., AU - Сачек М. М., AU - Семенова В. А., AU - Сизова Ж. М., AU - Смакотина С. А., AU - Соцкая Я. А., AU - Старостенкова Т. А., AU - Суханов Д. С., AU - Тарасова О. Л., AU - Тафеева Е. А., AU - Тимофеев Е. В., AU - Федонников А. С., AU - Фомина Н. В., AU - Халфина Т. Н., AU - Чмыхова Е. В., AU - Шаповалова И. А., AU - Шархун О. О., AU - Шварц Ю. Г., AU - Шеметова Г. Н., AU - Юсупова Н. З., TI - Научно-педагогические школы терапии и профилактической медицины — векторы развития профессионализма врачей DP - 2026-02-22 TA - Кардиоваскулярная терапия и профилактика 4100 - 10.15829/1728-8800-2025-4737 SO - https://www.cardiojournal.online/publication/14110 AB - В статье определена роль научно-педагогических школ терапии и профилактической медицины в системе единого образовательного пространства подготовки врачей по профилю "терапия". Проведен анализ содержания V Международного научно-практического форума "Научно-педагогические школы терапии и профилактической медицины" в аспекте развития единого образовательного пространства подготовки врачей-лечебников, врачей-терапевтов, врачей общей практики (семейных врачей). В условиях единого образовательного пространства подготовки врачей-лечебников, врачей-терапевтов, врачей общей практики (семейных врачей) научно-педагогические школы терапии и профилактической медицины выступают системообразующим фактором, обеспечивая реализацию ведущей идеи Форума "Единая образовательная среда — вектор развития профессионализма специалистов".