17 Драпкина О. М. Астанина С. Ю. Шепель Р. Н. Акберова Д. Р. Ашурбаева Р. К. Балкизов З. З. Барбараш О. Л. Белая И. Е. Болотнова Т. В. Васильева Т. П. Василькова Т. Н. Викторова И. А. Войцеховский В. В. Вютрих Е. В. Габитов С. З. Демко С. З. Друк И. В. Дубгорин А. А. Ерёмин А. В. Жмуров В. А. Жуковец И. В. Зудин А. Б. Иванова Л. Н. Исаков В. А. Исаков Л. К. Кан С. Л. Клестер Е. Б. Князева А. К. Козлова И. В. Кузнецова М. А. Кутумова О. Ю. Лапшин Ф. С. Левчин А. М. Летаева М. В. Ливзан М. А. Липатова Т. Е. Лисняк М. А. Ляпина М. В. Мазуров В. И. Майорова Е. М. Макарова Е. В. Малахова Т. Н. Маммаев С. Н. Медведева С. В. Мельникова Л. В. Меньшикова И. Г. Митушева Э. И. Мошетова Л. К. Мухамадиева Р. Р. Нечаева Г. И. Ниязов Л. Н. Павленко В. И. Пахомов Н. А. Петров И. М. Плякин В. А. Победённая Г. П. Пономарева Е. Ю. Радченко О. Р. Ратнер Ф. Л. Ребров Б. А. Реева С. В. Резник Е. В. Родионова Ю. В. Сайфутдинов Р. Г. Сайфутдинов Р. Р. Саляхова Е. В. Сачек М. М. Семенова В. А. Сизова Ж. М. Смакотина С. А. Соцкая Я. А. Старостенкова Т. А. Суханов Д. С. Тарасова О. Л. Тафеева Е. А. Тимофеев Е. В. Федонников А. С. Фомина Н. В. Халфина Т. Н. Чмыхова Е. В. Шаповалова И. А. Шархун О. О. Шварц Ю. Г. Шеметова Г. Н. Юсупова Н. З. научно-педагогические школы терапии единое образовательное пространство подготовки врачей 2025 2026-02-22 10.15829/1728-8800-2025-4737 Кардиоваскулярная терапия и профилактика В статье определена роль научно-педагогических школ терапии и профилактической медицины в системе единого образовательного пространства подготовки врачей по профилю "терапия". Проведен анализ содержания V Международного научно-практического форума "Научно-педагогические школы терапии и профилактической медицины" в аспекте развития единого образовательного пространства подготовки врачей-лечебников, врачей-терапевтов, врачей общей практики (семейных врачей). В условиях единого образовательного пространства подготовки врачей-лечебников, врачей-терапевтов, врачей общей практики (семейных врачей) научно-педагогические школы терапии и профилактической медицины выступают системообразующим фактором, обеспечивая реализацию ведущей идеи Форума "Единая образовательная среда — вектор развития профессионализма специалистов". https://www.cardiojournal.online/publication/14110 https://www.cardiojournal.online/files/14530