TY - JOUR T1 - Научно-педагогические школы терапии и общей врачебной практики в системе единого образовательного пространства JF - Кардиоваскулярная терапия и профилактика DO - 10.15829/1728-8800-2024-4312 AU - Драпкина О. М., AU - Астанина С. Ю., AU - Шепель Р. Н., AU - Абрамовских О. С., AU - Абдурахманов М. М., AU - Аверьянова Е. В., AU - Антонов В. Н., AU - Ахмадеева Л. Р., AU - Багрий А. Э., AU - Бакиров А. Б., AU - Бакиров Б. А., AU - Белякова Н. А., AU - Бернс С. А., AU - Бирюкова Т. В., AU - Богачев Р. С., AU - Боровкова Н. Ю., AU - Волкова Д. В., AU - Вошев Д. В., AU - Габоян Я. С., AU - Загидуллин Н. Ш., AU - Зобнин Ю. В., AU - Золотовская И. А., AU - Игнатенко Г. А., AU - Игнатова Г. Л., AU - Калягин А. Н., AU - Карпий С. В., AU - Кириленко Н. П., AU - Клемешова А. О., AU - Ковтун Д. А., AU - Козлова Н. М., AU - Колесникова А. А., AU - Колесникова И. Ю., AU - Коренев С. В., AU - Коричкина Л. Н., AU - Кочергина А. М., AU - Кутумова О. Ю., AU - Лигатюк П. В., AU - Лисняк М. А., AU - Мазуров В. И., AU - Меньшикова Л. В., AU - Метельская В. А., AU - Мирошниченко А. Г., AU - Михайлова Л. В., AU - Москвичева М. Г., AU - Мошетова Л. К., AU - Муркамилов И. Т., AU - Муталова Э. Г., AU - Мутигуллина А. А., AU - Мухин И. В., AU - Незнахина М. С., AU - Ниязов Л. Н., AU - Осипова О. А., AU - Останко В. Л., AU - Павлов В. Н., AU - Плугина М. И., AU - Победённая Г. П., AU - Поселюгина О. Б., AU - Рафальский В. В., AU - Рахматова Д. Б., AU - Рошаль Л. М., AU - Рудой А. А., AU - Сабанова В. Д., AU - Саидова Л. Б., AU - Самойленко В. В., AU - Сарсенбаева А. С., AU - Сартаева А. Ш., AU - Сафуанова Г. Ш., AU - Синькова Г. М., AU - Соколова И. Ю., AU - Старостенкова Т. А., AU - Тарадин Г. Г., AU - Тарасов А. В., AU - Устьянцева Н. П., AU - Учеваткина Н. В., AU - Холостов Д. В., AU - Чичановская Л. В., AU - Чмыхова Е. В., AU - Шамурова Ю. Ю., AU - Шапошник И. И., AU - Шаханов А. В., AU - Шубина Л. Б., AU - Щербатых А. В., AU - Якубова А. Б., Y1 - 2025-01-26 UR - https://www.cardiojournal.online/publication/13193 N2 - В статье проанализированы подходы к определению научных и научно-образовательных школ, определены критерии и специфика научно-педагогических школ терапии и общей врачебной практики, сложившихся в образовательных организациях высшего образования Российской Федерации и за рубежом. Приведен обзор выступлений 86 представителей научно-педагогических школ терапии и общей врачебной практики на IV Международном научно-практическом форуме "Научно-педагогические школы терапии и профилактической медицины". Представлены резолюции совещаний в формате круглых столов форума с основными выводами и предложениями по развитию терапевтических школ как коллективов единомышленников, работающих над будущим медицинского образования в системе единого образовательного пространства врачей-лечебников, врачейтерапевтов, врачей общей практики (семейных врачей).