Цель. Оценить важность отдельных аспектов проведения научно-практических конференций (НПК), организованных кафедрой поликлинической терапии РНИМУ им Н.И. Пирогова, а также значимость их работы в процессе подготовки обучающихся к будущей профессиональной деятельности в рамках амбулаторного звена здравоохранения и влияние данных мероприятий на интерес участников и докладчиков к научно-исследовательской работе.Материал и методы. Проведен анонимный онлайн опрос 37 участников обсуждаемых конференций, касающийся мотивации респондентов к посещению конференций, оценки освещения заявленной темы, практической применимости полученных знаний и других аспектов.Результаты. Наиболее важными факторами мотивации к участию в работе НПК явились интерес к амбулаторной медицине (52,4% для конференции "Внутренние болезни на догоспитальном этапе" и 87,5% для конференции "Мультиморбидный пациент — преемственность стационара и поликлиники"), разбор интересных клинических случаев (66,7% и 75%, соответственно) и мультидисциплинарная направленность мероприятий (47,6% и 68,8%); немаловажным аспектом стало освещение актуальных проблем практического здравоохранения. К наиболее важным итогам посещения НПК большинство участников отнесли расширение медицинского кругозора (85,7% и 87,5%) и получение новых знаний по заявленной теме (90,5% и 75%). Практически половина опрошенных (52,4% и 56,3%) в качестве итога посещения НПК отметили подкрепление у них интереса к научной деятельности.Заключение. Проведение НПК для студентов, ординаторов и аспирантов служит платформой для повышения уровня знаний и освоения профессиональных компетенций. Результаты опроса участников и докладчиков конференций говорят об актуальности привлечения обучающихся к работе конференций и о получении ими многочисленных преимуществ, подробно обсуждаемых в статье.
1. Романова М.М., Зуйкова А.А., Берлева С. Ю. Особенности компетентностного подхода при преподавании поликлинической терапии в медицинском вузе. Научное обозрение педагогические науки. 2018;(6):41-5. EDN VSYVQM.
2. Романова М.М., Зуйкова А.А. Особенности организации преподавания поликлинической терапии в современных условиях. Успехи современного естествознания. Педагогические науки. 2015;(1):1308-10.
3. Гончарова О.М. Активные формы обучения при изучении дисциплины "поликлиническая терапия". Амурский медицинский журнал. 2020;1(29):61-4. doi:10.24411/2311-5068-2020-00017.
4. Kuzhabekova A, Temerbayeva A.The Role of Conferences in Doctoral Student Socialization. Studies in Graduate and Postdoctoral Education. 2018;9(2):181-96. doi:10.1108/SGPE-D-18-00012.
5. Hauss K.What are the social and scientific benefits of participating at academic conferences? Insights from a survey among doctoral students and postdocs in Germany. Research Evaluation. 2021;30(1):1-12. doi:10.1093/reseval/rvaa018.
6. Сажина С. В., Шевский В. И., Шейман И. М., Шишкин С.В. Взаимодействие звеньев оказания медицинской помощи: результаты опроса врачей. Социальные аспекты здоровья населения [сетевое издание] 2021;67(1):4. doi:10.21045/2071-5021-2021-67-1-4.
7. Виллевальде С. В., Соловьева А.Е., Звартау Н. Э. и др. Принципы организации медицинской помощи пациентам с сердечной недостаточностью в системе управления сердечно-сосудистыми рисками: фокус на преемственность и маршрутизацию пациентов. Практические материалы. Российский кардиологический журнал. 2021;26(S3):4558. doi:10.15829/1560-4071-2021-4558.
8. Ларина В. Н., Карпенко Д. Г., Соловьев С. С., Шерегова Е. Н. Подходы к реабилитации пациентов старшего возраста после перенесенной пневмонии, вызванной SARS-CoV-2: преемственность стационарного и амбулаторного этапов. Российский журнал гериатрической медицины. 2020;(4):327-32. doi:10.37586/2686-8636-4-2020-327-332.
9. Нигматкулова М. Д., Клейменова Е. Б., Яшина Л. П., Сычев Д. А. Проблема преемственности лекарственной терапии у полиморбидных пациентов в периоперационном периоде: данные ретроспективного анализа. Вестник Российской академии медицинских наук. 2021;76(2):210-20. doi:10.15690/vramn1365.
10. Оганов Р.Г. Сосудистая коморбидность: общие подходы к профилактике и лечению. Рациональная фармакотерапия в кардиологии. 2015;11(1):4-7. doi:10.1234/1819-6446-2015-1-4-7.
11. Оганов Р. Г., Драпкина О. М. Полиморбидность: закономерности формирования и принципы сочетания нескольких заболеваний у одного пациента. Кардиоваскулярная терапия и профилактика. 2016;15(4):4-9. doi:10.15829/1728-8800-2016-4-4-9.
12. World Health Organization. Preventing chronic diseases: a vital investment. Geneva: WHO, 2005. p.182. ISBN: 924 156300 1.
13. Концевая А. В., Мырзаматова А.О., Муканеева Д.К. и др. Экономический ущерб от основных хронических неинфекционных заболеваний в Российской Федерации в 2016 году. Профилактическая медицина. 2019;22(6):18-23. doi:10.17116//profmed20192206118.
14. Ларина В. Н., Головко М. Г., Ларин В.Г. и др. Современные тенденции оказания медицинской помощи мультиморбидным пациентам на амбулаторном этапе. Лечебное дело. 2021; (1):18-24. doi:10.24412/2071-5315-2021-12286.
15. Salive ME. Multimorbidity in older adults. Epidemiol Rev. 2013;35:75-83. doi:10.1093/epirev/mxs009.
16. Асфандиярова Н. С. Множественные хронические заболевания. Клиническая геронтология. 2018;24(3-4):58-64. doi:10.26347/1607-2499201803-04058-064.
