@article{Павлов Ч. С.2023-06-17,
author = { Павлов Ч. С.,  Ковалевская В. И.,  Варганова Д. Л.,  Туранкова Т. А.,  Семенистая М. Ч.,  Теплюк Д. А.,  Литвинова Т. М.,  Волель Б. А.},
title = {Критическое мышление в медицинском образовании},
year = {2023},
doi = {10.15829/1728-8800-2023-3566},
publisher = {NP «NEICON»},
abstract = {Технологические инновации в современном мире привели к смене парадигмы медицинского образования, обозначив новые задачи. Необходимость решения поставленных задач потребовала внедрения доказательной клинической практики, которая позволяет использовать имеющиеся доказательства наилучшего качества для обеспечения оптимальной помощи пациентам и повышения эффективности здравоохранения. Получение доказательств эффективности и безопасности лекарственных препаратов и медицинских технологий, диагностической точности вмешательств стало возможным благодаря внедрению методологии систематического обзора и метаанализа. Данная методология формирует клиническое мышления параллельно с развитием исследовательских и аналитических компетенций, что является одной из актуальных задач современного медицинского образования. В статье отражен опыт кафедры терапии Института профессионального образования Сеченовского Университета по внедрению практико-ориентированного исследовательского модуля, направленного на формирование критического мышления с использованием методов доказательной медицины у студентов и ординаторов. Включение исследовательских компетенций в образовательный процесс позволит качественно трансформировать медицинское образование и сформировать поколение конкурентоспособных грамотных специалистов, востребованных в мире постоянно развивающихся технологий.},
URL = {https://www.cardiojournal.online/publication/11780},
eprint = {https://www.cardiojournal.online/files/12362},
journal = {Кардиоваскулярная терапия и профилактика},
}