%0 article
%A Попсуйко А. Н., 
%A Данильченко Я. В., 
%A Андгуладзе О. П., 
%A Артамонова Г. В., 
%T Роль института наставничества в формировании и развитии профессиональных навыков медицинских сестер: российский и мировой опыт
%D 2022
%R 10.17802/2306-1278-2022-11-4S-98-104
%J Комплексные проблемы сердечно-сосудистых заболеваний
%X Основные положения. Для оказания медицинской помощи в части реабилитации пациентов при сердечно-сосудистых заболеваниях первостепенное значение имеет уровень профессиональных компетенций медицинского персонала. Представляется важным формирование навыков медицинских сестер на всех этапах профессионального развития. Центральное место в этом процессе отведено институту наставничества, который обеспечивает преемственность знаний, передачу опыта и лучших практик более опытными сотрудниками начинающим специалистам.Цель. Проанализировать имеющиеся практики в области наставничества.Материалы и методы. Аналитическим методом, методом контент-анализа и системного анализа изучена отечественная и зарубежная литература, а также нормативно-правовая документация с 2017 по 2022 г.Результаты. Проанализированы цели наставничества, реализуемого в практике отечественного и зарубежного здравоохранения. Оценены существующие подходы к его организации во взаимосвязи с ролью данного института в формировании и развитии профессиональных навыков среднего медицинского персонала.Заключение. Проведенный анализ показал многообразие подходов к организации процесса наставничества у среднего медицинского персонала. В ходе исследования продемонстрирована его значимая роль в формировании профессиональных навыков. Доказано, что на каждом этапе процесса наставничества возможно формировать и практиковать различные по объему и сложности знания  и умения, необходимые медицинскому персоналу для самостоятельного выполнения обязанностей.
%U https://www.cardiojournal.online/publication/11449